As classes multisseriadas podem ser uma boa solução para o processo de aprendizagem da Educação do Campo, pois a diversidade dos alunos favorecem os agrupamentos produtivos, que são importantes no processo educativo. Assim, numa mesma sala, o educador pode realizar trabalhos em grupos ou duplas, de modo que a troca e o aprimoramento de conhecimentos sejam privilegiados. Contudo, o professor precisa estar atento para que esses agrupamentos sejam realmente produtivos e alguns cuidados deve ser tomados, como conhecer bem os alunos, suas características, hipóteses de construção da escrita, entre outros fatores importantes. Assim, ele não deve agrupar alunos muito retraídos ou extrovertidos demais, pois o rendimento pode ser prejudicado. Existem também alguns alunos que querem fazer o trabalho sozinho, enquanto o colega fica excluído das atividades. Nesse sentido, cabe ao educador o bom senso, a sensibilidade e profissionalismo na hora de trabalhar com a classe multisseriada. Um bom estudo do grupo e avaliações diárias dos trabalhos, assim como das práticas pedagógicas, são pontos-chave na busca de uma educação de qualidade.
Referência: MARQUES, A. F. ; ZANATA, E. M. Sujeitos e Saberes da Educação do Campo. CURSO EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE E CIDADANIA – UNESP-SECAD-UAB. Módulo 2.
Referência: MARQUES, A. F. ; ZANATA, E. M. Sujeitos e Saberes da Educação do Campo. CURSO EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE E CIDADANIA – UNESP-SECAD-UAB. Módulo 2.
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